Lecture
Les élèves sont plongés dans un programme de lecture interdisciplinaire de base qui développe le vocabulaire, la connaissance du contenu et l’exposition à une variété de genres. Notre programme est bien équilibré avec de la littérature classique et contemporaine écrite par des auteurs qui nous ressemblent et qui viennent de communautés comme la nôtre.
Les élèves des classes inférieures reçoivent un enseignement quotidien de la phonétique. En plus de l’enseignement en classe au niveau de l’année scolaire, les élèves reçoivent également un soutien quotidien et individualisé basé sur leurs besoins et leur niveau de lecture.
Rédaction
Les élèves sont exposés au Modèle des 6+1 caractéristiques de l’écriture pour comprendre les caractéristiques d’une écriture de qualité. Ce modèle, qui s’inscrit dans le cadre d’un atelier d’écriture, identifie sept qualités d’un bon texte : Idées, organisation, choix des mots (vocabulaire), fluidité de la phrase, voix et conventions (grammaire et mécanique des phrases).
Mathématiques
Les élèves de la maternelle à la cinquième année utilisent i-Ready Classroom MathematicsUn programme de mathématiques personnalisé en ligne qui offre aux élèves un enseignement différencié et les soutient dans leur cheminement individuel vers la réussite en mathématiques grâce à un programme de mathématiques personnalisé. Cet enseignement personnalisé offre aux enseignants une vision cohérente de la compréhension des élèves, ce qui leur permet de suivre leurs progrès et de les aider à se préparer aux évaluations basées sur les normes.
Les élèves de la 6e à la 8e année utilisent les Mathématiques illustratives complété par le programme i-Ready Classroom Mathematics et des compétences quotidiennes créées par l’enseignant.
La science
Notre programme de sciences suit les normes d’apprentissage de l’État de New York pour toutes les classes. Nous utilisons un MEETS (Science, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) pour intégrer les arts dans l’enseignement des sciences.
Les élèves du collège suivent trois années de cours intégrés de sciences de la vie, de la Terre et de sciences physiques qui répondent aux exigences des Normes d’apprentissage de la prochaine génération. Les élèves participent à des expériences pratiques, mènent des projets de conception basés sur l’investigation et effectuent des recherches sur les phénomènes naturels afin de mieux comprendre la science de notre monde.
Études sociales
Les élèves de la maternelle à la cinquième année utilisent le cadre des études sociales de l’État de New York comme guide pour former de jeunes historiens. La littérature authentique et les textes non fictionnels sont intégrés au programme de lecture afin de développer les connaissances et de mettre en pratique les compétences en études sociales telles que l’interview et la compréhension de la lecture d’une carte.
Les élèves de la 6e à la 8e année suivent trois années d’histoire américaine, étudiant les effets de la colonisation sur les peuples indigènes d’Amérique du Nord jusqu’à nos jours. Les étudiants explorent les thèmes centraux du récit américain à travers diverses perspectives et dans une optique de justice sociale en examinant les sources primaires et en analysant les arguments avancés tout au long de l’histoire américaine.
Technologie
Bronx Arts est une 2:1 école d’appareils pour les élèves de la troisième à la huitième année, permettant aux élèves d’apprendre au-delà de la journée scolaire en accédant aux mêmes plateformes éducatives en ligne que celles utilisées à l’école. Chaque salle de classe est équipée d’un tableau blanc interactif de dernière génération.
Apprentissage social et émotionnel
L’apprentissage socio-émotionnel à Bronx Arts aide les élèves de tous les niveaux à développer les mentalités, les compétences, les attitudes et la régulation émotionnelle nécessaires pour réussir à l’école, dans la carrière et dans la vie au-delà de la salle de classe.
Nos élèves de l’école élémentaire ont quotidiennement l’occasion d’apprendre le langage et les compétences nécessaires pour identifier, discuter et traiter les sentiments, ce qui les aide à développer l’autorégulation et la conscience émotionnelle.
Les collégiens rencontrent un conseiller dans un environnement structuré pour aborder une série de sujets allant de la gestion des médias sociaux à la gestion des sentiments difficiles, en passant par la rédaction d’un CV et la préparation à un entretien. Les élèves s’épanouissent grâce à un soutien individuel qui leur permet de développer des compétences interpersonnelles du 21e siècle.
